溧陽地暖安裝規范

根據采暖方式的不同，地面輻射采暖主要分為水地暖和電地暖，電地暖可分為發熱電纜采暖和電熱膜采暖碳纖維電采暖。水地板加熱是指低溫熱水地面輻射加熱是以溫度不高于60℃的熱水為熱介質，在加熱管中循環流動，加熱地板，通過輻射（主要）和對流（次要）加熱到室內加熱。加熱電纜地面輻射加熱是以低溫加熱電纜為熱源，加熱地板，通過地面輻射（主要）和對流（次要）加熱室內加熱。常用發熱電纜分為單芯電纜和雙芯電纜。雙芯電纜無磁場和輻射低溫輻射電熱膜是一種半透明聚酯薄膜，通電后可加熱，由導電特殊油墨、金屬載流條加工，熱壓在絕緣聚酯薄膜之間。工作時以碳基油墨為發熱體，將熱量以輻射的形式送入空間，使人體得到溫暖。地面輻射采暖相比傳統采暖有無可比擬的優勢，具有舒服健康、節能環保等優點。在國外，該技術不僅廣泛應用于民用住宅和各類機構、游泳池、健身房、購物中心、辦公樓等公共建筑，還廣泛應用于工廠、機庫、花壇、足球場、蔬菜溫室等建筑系統保溫，甚至室外道路、屋頂、樓梯、機場跑道融雪和各種工業管道保溫。

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關于地下車庫和屋面管線的質量通病，現象：地下室管線布置間距不合理雜亂，標識不清晰。原因分析：在綜合管線時未進行標識、管線、動線統籌考慮，對功能與美觀的統一未進行規劃。屋面管線綜合現象：屋面管線布置間距不合理雜亂，空間利用率低。屋面管線綜合糾正措施：預防糾正措施：在綜合管線深化時考慮地下車庫功能區的劃分以及管線深化的重點。1、主動線；2、一般通道；3、誘導標志。然后綜合管線布置符合以下原則：通過對上述工程的分析，可以看出在管道綜合時，在滿足建筑使用功能時應盡可能遵循以下原則：—：先確定各類管線的大概標高。二：調整電橋架、水管主管和風管的平面圖位置。三：根據局部管線沖突的情況對管線進行調整。調整的時候,應該考慮一下幾點：（1）小管避讓大管；（2）盡量利用梁間空隙；（3）在風管與水管交叉的情況下，如果無法利用上部梁間空隙，局部應該采用風管下彎繞開水管。如果風管較大(高度大于32mm則采用水管下翻繞開風管。這樣可以有效避免水管上翻處集氣的問題。（4）給水管管道避讓排水管道,避免排水管內污物堵塞。（5）低壓管道避讓高壓管道，因為高壓管道造價較高。

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機電安裝為什么要設置防排煙系統？先說說防煙設施。建筑內人員逃生的必經路線是哪？是疏散樓梯。根據建筑高度的不同，還將使用封閉樓梯井(疏散樓梯加門)或防煙樓梯井(疏散樓梯外有封閉空間，稱為前室)。事故發生后，人們應通過前室進入樓梯井進行疏散。為確保疏散路徑不受煙氣干擾，在建筑樓梯井和前室安裝送風管道和出風口，火災時啟動風機加壓送風，確保新鮮空氣供應，保持正壓，防止煙熱進入，為疏散提供安全的逃生通道。再說排煙設施。火災空間一般在每個房間，因為樓梯間在管理上不允許放置可燃物。房間內發生火災后，煙氣會順著門口向走廊、樓梯間蔓延。排煙設施是通過房間上部的排煙管、排煙口和排煙風機，在發生火災時，煙氣直接從房間吸入管道排出建筑物。逃生時煙霧減少，疏散樓梯有加壓送風系統，逃生方向與煙氣流動方向相反，會更安全。那么如果樓梯間著火怎么辦？現在許多居民樓梯電動汽車著火，煙霧迅速蔓延到整個建筑，火災事故造成了巨大的危害，所以我們應該積極抵制在樓梯儲存物品，特別是電動汽車。

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地暖安裝施工前的8項準備工作：1、設計圖紙和其它技術資料齊全；2、經雙方認定的施工方案，進行技術交底；3、施工人員及工機具的準備；4、施工現場、施工用水、電、材料儲放場地等臨時設施，滿足施工需要；5、明確項目人員組成配制；6、熟悉施工現場情況、設計圖紙施工方案等工程配合措施。安裝人員應熟悉材料的各種性能，掌握操作要點，嚴禁盲目施工；7、在到進場通知前，將工程所用材料及檢測報告合格證送甲方工程部.監理辦公室；8、根據合同要求編制施工進度計劃書。地暖工程安裝時：（1）保溫層以聚苯乙烯泡沫塑料鋪設在平整的基地上；（2）絕熱層應鋪設平整，邊緣切割整齊，搭接嚴密；（3）鋪充填充鍍鋁聚脂薄膜反射層對連接處用膠帶粘牢不得漏鋪；（4）衛生間內的各部分防水層，待排水施工完成后，再進行鋪設保溫；（5）按圖紙要求劃線，確保設計管長度、管間距走向。

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機電工程包括哪些內容？機電工程包括：電氣工程技術源、自動控制與儀表、給排水、機械設備安裝、容器的安裝、供熱通風與空調工程、建筑智能化工程、消防工程、設備及管道防腐蝕與絕熱技術等。機電工程專業必須具備機械制圖、工程力學、機械設計基礎、液壓傳動、機械制造基礎、電氣電子技術、計算機應用、現代企業管理、數控加工編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝應用能力。機電工程專業培養應用型、技術型人才，具有必要的基礎理論知識、專業知識和較強的實際工作能力，滿足生產建設、管理和服務的需要。掌握機電工程、工程力學、機械設計基礎、液壓傳動、機械制造基礎、電氣技術、計算機應用、現代企業管理、數控加工編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝、分析、解決一般工程實踐問題的基本能力。